PLANEJAMENTO DE ABRIL

_{PLANEJAMENTO DE ABRIL}

_{1ª semana}

    _{Nessa semana será necessário realizar atividades com o objetivo de conhecer a máquina para que os alunos se  tornem mais autônomos nas suas pesquisas.}

     _{Com o 1° ano será realizado um desenho livre. A ideia é  realizar este desenho no paint apresentando as ferramentas básicas do programa.}

     _{Com o 3º e 5º ano será entregue uma poesia para digitarem e ilustrar a poesia com uma figura retirada da internet. Nessas  atividades os alunos conhecerão as funções do teclado e da ferramenta Word.  Aprenderão também  a abrir uma pasta de arquivo, formatar o texto e a figura.}

_{2ª semana}

_{1º ano}

    _{No 1º ano b e 1º ano c, foi pedido para os alunos pesquisarem com os pais quais brinquedos e brincadeiras que mais gostavam quando crianças. A professora da sala arquivará as respostas e nessa aula montaremos um gráfico com as respostas dos alunos. Esse gráfico será feito em formato de cartaz.}

    _{Com o 1º ano a o tema escolhido foi animais então faremos uma mimica de animais na quadra para poder identificar características básicas de alguns animais.}

  _{3º e 5º}

    _{Essa semana será dedicada para a  finalização da atividade anterior. A escolha da figura será feita passo a passo junto com os alunos, mostrando no Power  Point onde e como pesquisar a figura. Também será dada aos alunos a orientação sobre como proceder numa pesquisa na internet.}

 _{3ª semana}

_{1° ano A}

    _{Escolher dois animais da brincadeira da aula anterior (mimica) e listar na lousa características que os alunos conhecem e as que eles não conhecem sobre esse o animal.}

_{1º ano B}

    _{Selecionar duas das brincadeiras que os pais gostavam e descer na quadra para brincar.}

_{1º ano C}

    _{Confeccionar com sucata alguns brinquedos.}

_{3°s e  5°s anos}

      _{Separar a sala em grupos e deixa-los explorar livremente materiais na internet sobre seu tema de pesquisa, salvando-os em suas pastas.}

_{4ª semana}

_{1º ano A}

     _{Fazer com sucata os dois animais selecionados observando suas características físicas.}

_{1º ano B}

      _{Expressar por desenho a brincadeira realizada na aula passada, escrever coletivamente regras para a brincadeira.}

_{1°  ano C}

    _{Escrever coletivamente as instruções de uso do brinquedo confeccionado.}